Cartographie Sensible — Une exposition collective au cœur du vivant
Du 11 avril au 10 mai 2026 — Vernissage jeudi 9 avril à 18h30
Vernissage : jeudi 9 avril 2026 à 18h30
La cartographie, on l’imagine souvent précise, objective, technique. Des lignes, des coordonnées, des distances.
Cartographie Sensible part d’une autre idée : et si la carte pouvait aussi accueillir ce qu’on ressent ? Les sons d’une cour d’école, la texture d’un sol étranger, la couleur d’un paysage qui nous traverse. Cartographier non pas pour délimiter, mais pour habiter — autrement, ensemble, avec ses sens.
C’est ce fil que partagent les trois œuvres de cette exposition : des enfants qui écoutent leur quartier, des étudiant·es qui dessinent avec du feutre et du son un territoire découvert à Chypre, un artiste qui filme le paysage comme on écrit une mémoire. Trois approches, trois générations, trois géographies — reliées par une même conviction : que le monde se comprend aussi en le traversant, en l’écoutant, en l’expérimentant.
Des voix d’enfants, des sons, des images
Cinq classes de l’école primaire du Boccage, du CP au CM2, ont chacune créé une pièce pour dire leur rapport à l’espace, au quartier, au vivant. Cinq regards, cinq expériences du monde.
Le Felt Sound, entre Nantes et Chypre
Des étudiant·es de l’École nationale supérieure d’architecture de Nantes ont développé collectivement une démarche originale autour du Felt Sound — une pratique qui mêle le feutre, le son et la cartographie — lors d’une résidence à Chypre. L’œuvre qui en résulte interroge la façon dont un groupe peut habiter et transcrire un territoire inconnu.
Les paysages de Riccardo Martinez
L’artiste nanto-cubain Riccardo Martinez présente une œuvre vidéo autour du paysage, entre mémoire, identité et territoire. Un regard qui traverse les géographies et les cultures par l’expérimentation sensible.
Exposition : du 11 avril au 10 mai 2026
Visites : samedis et dimanches de 14h30 à 18h30
Entrée libre – 4 boulevard Léon Bureau 44000 Nantes
Avec le soutien de la Ville de Nantes — dans le cadre des EAC 2025-2026